Pourquoi l'éducation du patrimoine?
Introduction générale au projet Hereduc.
En créant ce manuel, nous avons de très grandes espérances. Nous avons l’intention d’attirer l’attention du plus grand nombre possible de jeunes sur notre patrimoine culturel, afin qu’en retour, ils puissent attirer la nôtre sur leurs découvertes. Les étudiants seront les gardiens de notre patrimoine dans le futur et il faut qu’ils aient l’opportunité d’en apprendre plus à ce sujet aujourd’hui. Dans cette tâche, les professeurs sont les gens vers lesquels nous devons nous tourner pour avoir de l’aide, puisqu’ils peuvent retenir l’attention de leurs élèves, en suscitant intérêt et enthousiasme, tout en faisant en sorte de rendre la matière de leur sujet accessible. C’est une situation où l’on gagne à tous les coups : le patrimoine est un outil superbe pour motiver les élèves et les aider à avoir un aperçu du passé, du présent et du futur. Il permet aux professeurs de transcender les frontières des matières scolaires et les tâches quotidiennes. En bref, le patrimoine a besoin d’une place au sein de la classe et la classe a besoin d’une place au sein de l’éducation au patrimoine.
