Ga naar inhoud.

HEREDUC - Heritage Education

Onderdelen
Persoonlijke gereedschappen
U bent hier: Home » Nieuws » HEREDUC "Erfgoededucatie in het secundair onderwijs" - 5 oktober 2006 » HEREDUC "Erfgoededucatie in het secundair onderwijs" - 5 oktober 2006
Languages
 

HEREDUC "Erfgoededucatie in het secundair onderwijs" - 5 oktober 2006

Studiedag rond erfgoededucatie in het secundair onderwijs: met de presentaties van de sprekers.

In het programma hieronder vind je de meeste presentaties van de studiedag.

doelgroep
leerkrachten van het secundair onderwijs en publieksmedewerkers in erfgoedorganisaties 

doel
HEREDUC (HERitage EDUCation), een Europees project rond erfgoededucatie ging van start op 12 oktober 2005. Precies een jaar later krijgen de deelnemers een overzicht van projecten die erfgoedorganisaties en leerkrachten sindsdien hebben opgestart voor het secundair onderwijs.

opzet
Hoe ontmoeten leerkrachten en medewerkers in erfgoedorganisaties elkaar? Hoe gaan ze samen aan de slag? Hoe ontwikkelen ze projecten voor leerlingen uit het secundair onderwijs? Wat zijn hun ervaringen? En welke tips kunnen ze elkaar meegeven? De studiedag wil diverse projecten geïnitieerd vanuit verschillende organisaties (musea, archiefinstellingen en andere erfgoedorganisaties), vanuit verschillende onderwijstypes (ASO, TSO, BSO,…) en vanuit verschillende vakinhouden aan bod laten komen.

praktische informatie
organisatie:    Het Gemeenschapsonderwijs, Culturele
                       Biografie Vlaanderen vzw   

datum:            5 oktober 2006

tijd:                 09.30 – 16.30 uur

locatie:            Ferrarisgebouw, Albert-II laan 20,    
                       1000 Brussel

programma

09.30u: Registratie en onthaal met koffie en thee

10.00u: Verwelkoming en inleiding door  Veerle De Troyer en Jens Vermeersch, coördinators van het HEREDUC project

10.10u: Keynote : Local, National and European Citizenship and Heritage door Tim Copeland, International Centre for Heritage Education

10.40u: Erfgoededucatie als motor van het ‘nieuwe leren’ door Pieter Mols

11.10u: Hoe maak je een stappenplan voor erfgoededucatie op door Annemie Geerts van De Veerman

11.40u:  Afronding van de voormiddag door Hildegarde Van Genechten
              van Culturele Biografie Vlaanderen vzw en vragenronde

12.00u: lunch

13.15u: Eerste sessie: 4 deelsessies

DS 1: Erfgoededucatie bekeken vanuit leertheorieën en leerstijlen door Janien Prummel. De leerstijlen van Gardner, VAK en Kolb, de MuseumBreinKaart

 

DS 2: De historische omgeving en wiskunde (in het Engels) door Prof. Tim Copeland, International Centre for Heritage Education

DS 3: Erfgoededucatie in de klas? Zeker en vast! door Prof. Pïeter De Meyere, verantwoordelijke vakdidactiek politieke en sociale wetenschappen UG

DS 4: De plaats van cultuur- en erfgoededucatie in het secundair onderwijs door Anne Apostel, inspecteur secundair onderwijs, lid van de inspectiewerkgroep rond cultuur en erfgoededucatie



14.15u: Start van de tweede sessie: praktijkvoorbeelden

 

PV 1 : een Cookies-project van De Veerman: een erfgoedproject rond speelkaarten in het KTA Turnhout door Jef Neefs, Stefaan Borghs en Dirk Van Dun

 

PV 2: een Europees schoolproject rond erfgoed: ‘Le patriMOIne c’est MOI’ in het door Bruno Lamelyn, leraar Frans - Cultuur- en gedragswetenschappen KA 2 Oostende

PV 3: Adornes Achterna: Stadsarchief, Brugse Erfgoedcel en scholen slaan de handen in elkaar door Ina Verrept,  Erfgoedcel Brugge, en Noël Geirnaert - stadsarchief Brugge

15.00u: evaluatie, het boek Koken met Cookies & nababbel

 

Powered by Plone

This site was designed @ Maerlant